中班写字又教案怎么写

中班写字教案可以按照以下步骤进行设计：

一、 教学目标：

1. 培养幼儿良好的书写姿势和习惯。

2. 锻炼幼儿手部肌肉，提高手部灵活性。

3. 训练幼儿正确使用笔和书写工具。

4. 引导幼儿初步掌握一些基本的笔画和常见的汉字。

二、教具准备：

1. 纸张、铅笔、彩色笔、毛笔或者毛笔字帖。

2. 汉字卡片或者图片，包含中文数字、常用词汇等。

三、教学过程：

1. 启动活动：

（1）教师可以通过展示一些文字或者数字图片，让幼儿看一看并猜测是什么。

（2）播放一些儿歌、儿童节目，注重歌曲中的歌词和歌曲名字。

2. 自由写字时间：

（1）提供幼儿感兴趣的纸张、笔和彩色笔，鼓励他们自由地写字、画画。

（2）观察幼儿的写字姿势和手部动作，及时给予指导和帮助。

3. 字母和数字引导：

（1）通过幼儿熟悉的物品或者卡片展示中英文数字和一些字母，引导幼儿认识并模仿书写。

（2）给幼儿提供练习字母和数字的图案，可以在纸上或者沙盘上进行。

4. 跟书写教材练习：

（1）用广播体操的方式放音乐，让幼儿保持自然而直立的身体姿势，培养正确的写字姿势。

（2）提供适合中班幼儿的字帖、练习册等教材，让幼儿按照字帖上的示例进行模仿和书写。

5. 手指操练：

（1）通过捏泥、搓黏土、绕绳子、揉纸团等手指操，锻炼幼儿的手部肌肉和灵活性。

（2）在写字前可以通过手指操练活跃幼儿手指关节，提高手部的灵活性。

6. 汉字识别和认读：

（1）给幼儿展示一些汉字卡片或者图片，让幼儿通过观察图形来辨认和认读。

（2）教师可以讲解一些基本汉字的笔画结构和基本意思，引导幼儿感兴趣并掌握一些常见的汉字。

7. 游戏活动：

（1）设计一些书写游戏和活动，例如：拼音接龙、找字游戏、汉字组词等，增加幼儿的学习兴趣。

（2）让幼儿和伙伴一起写字比赛，增加互动和竞争的氛围。

四、教学评估：

1. 观察幼儿的写字姿势和手部动作，给予及时的指导和帮助。

2. 通过展示幼儿书写的作品或者练习册，进行书写评分和评价。

五、教学延伸：

1. 建立幼儿的日常写字习惯，例如：班级日记、写信给家人、书写作品展览等。

2. 鼓励幼儿多读书和写作，提高书面表达能力。